ENSAYO - CURRÍCULO

Un nuevo termino utilizado que podría llamarse moderno en torno al ejercicio de los docentes es el de currículo, denominación que se la da a la estructura organizada de saberes a impartir, el cual si es bien interpretado y utilizado puede convertirse en el eje de construcción para una escuela nueva básica con mejoras en  la calidad de la educación y las técnicas de enseñanza, pues aporta una nueva perspectiva y un nuevo sentido a lo que se hace en el aula de clases.

El currículo tiene un punto de vista práctico, da el punto de partida a las metas, los pasos, los conocimientos, habilidades, actitudes y demás, consideradas importantes para trabajar durante todo el proceso educativo; con la utilización de este nuevo termino se pasa de la posición de que el profesor es solo quien debía ejecutar un currículo global diseñado en un Plan de estudios que no tenia en cuenta ni el contexto ni las necesidades de los estudiantes, a ser parte activa de este, no como diseñador, sino como facilitador, el cual adapta y desarrolla las prescripciones oficiales de carácter general  en el que se encuentran los contenidos, objetivos, estrategias etc., para cada nivel y grado escolar, y las acomodadas a las necesidades reales de los estudiantes dadas por el contexto y la situación en la que se ha de desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje por medio de proyectos curriculares para desarrollar en el aula.

El ser profesor implica entonces un gran compromiso con la educativo y con la didáctico, saber qué, cómo,  por qué, para qué de lo que se esta haciendo combinado con los conocimientos, técnicas, y habilidades puede garantizar que nuestra tarea profesional se está realizando de manera eficaz y que puede dejar huellas imborrables y beneficiosas en nuestros educandos.