CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO

Algunas características importantes del planteamiento curricular son socializadas a partir del siguiente cuadro informativo

CENTRADO EN LA ESCUELA	La escuela al actúa como eje vertebrador de las prescripciones del Plan de Estudio y lo adecua a las condiciones sociales, culturales y las necesidades de la situación en la que se desarrolla el proceso educativo.
CONECTADO A LOS RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE	La escuela como recurso cultural y formativo utilizada por los miembros de la comunidad y es vista como una agencia cultural a disposición del territorio.
CONSENSUADO	Da la oportunidad para que participe y colabore toda la comunidad educativa, padres, representantes municipales y profesores para que cada escuela encuentre el camino para la aplicación y desarrollo del currículo.
CON INCIDENCIA DIRECTA O INDIRECTA EN LAS EXPERIENCIAS DE LOS EDUCANDOS	La acción escolar integra y hace compatible lo escolar con lo extra-escolar, la cognitivo con lo afectivo, la dinámica social con la dinámica institucional de la escuela en un proyecto formativo común.
CLARIFICADOR PARA PROFESORES, PADRES, ALUMNOS, ETC.	Una programación renovada periódicamente se especifica cuáles son las necesidades formativas de los niños en cierta comunidad, cómo se va y con qué prioridad a responder a ellas desde la escuela, en el currículo figura el qué, cómo, por qué, para qué y cómo, qué y cuándo se va a evaluar un proceso educativo.