CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
Algunas características importantes del
planteamiento curricular son socializadas a partir del siguiente cuadro
informativo
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CENTRADO
EN LA ESCUELA
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La
escuela al actúa como eje vertebrador de las prescripciones del Plan de
Estudio y lo adecua a las condiciones sociales, culturales y las necesidades
de la situación en la que se desarrolla el proceso educativo.
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CONECTADO
A LOS RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE
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La
escuela como recurso cultural y formativo utilizada por los miembros de la
comunidad y es vista como una agencia cultural a disposición del territorio.
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CONSENSUADO
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Da
la oportunidad para que participe y colabore toda la comunidad educativa,
padres, representantes municipales y profesores para que cada escuela
encuentre el camino para la aplicación y desarrollo del currículo.
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CON
INCIDENCIA DIRECTA O INDIRECTA EN LAS EXPERIENCIAS DE LOS EDUCANDOS
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La
acción escolar integra y hace compatible lo escolar con lo extra-escolar, la
cognitivo con lo afectivo, la dinámica social con la dinámica institucional
de la escuela en un proyecto formativo común.
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CLARIFICADOR
PARA PROFESORES, PADRES, ALUMNOS, ETC.
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Una
programación renovada periódicamente se especifica cuáles son las necesidades
formativas de los niños en cierta comunidad, cómo se va y con qué prioridad a
responder a ellas desde la escuela, en el currículo figura el qué, cómo, por
qué, para qué y cómo, qué y cuándo se va a evaluar un proceso educativo.
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